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名师论坛
渗透物理观念 开发高考热学命题资源夏良英;1-3
重视原理 训练思维 培育素养——2019年高考全国卷Ⅲ物理实验题评析余嘉懿;张军朋;4-6
基于核心素养的物理教学单元设计——以“匀变速直线运动的研究”为例陈志伟;仲扣庄;7-9
基于核心素养的初中物理教学设计——以“流体压强与流速的关系”教学为例闵文杰;李德安;10-11+14教学研究
凸显方法教育 培养核心素养——以“库仑定律”教学为例魏森;朴晶华;12-14
对曲面光束与弧状光谱的探究刘作志;汤金波;姜美玲;15-16
遵循认知规律 发展物理观念——“自由落体运动”的教学反思与改进居津;17-19
凸显学生自主探究 培养学科核心素养——以“探究重力加速度对单摆周期的影响”为例饶华东;20-22
在物理教学中融入中华传统文化的策略探讨夏波;23-25
摩擦角在中学物理解题中的应用宋文斌;肖祎;26-27+30
关于圆锥摆的推论及其应用戎世忠;28-30实验研究
利用真空玻璃罩演示大气压强实验的改进李武坚;谢桂英;余耿华;31-33
探究楞次定律的实验创新设计刘琦;34-35+37
“体验液体压强存在”的实验改进唐双虎;36-37
自制简易抽水机模型吴敏;38-39试题研究
带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的圆心确定方法李玮;39-41
2019年全国卷力学实验题的分析及启示施生晶;彭启凡;42-44
利用简谐运动的对称性巧解阻尼振动问题卢炜;45-47
对2019年江苏高考物理卷第4题的拓展处理汪海林;47-49