目录
教学研究
高中物理“功”的教学研究综述常思远;程小健;蔡凯琴;1-3
中美初中物理课标中波动部分的比较研究黎昳哲;4-6
高一物理中渗透极限方法教育探讨罗凤丽;詹永通;7-9+12
初中物理相似实验对比复习的实践与思考赵峰;10-12
伽利略的科学方法在中学物理中的显化和应用吴俊生;13-14+17
项目引领下的初中电学复习的实践——以“测电阻专题复习”为例蒋园园;15-17
思维可视化在初中物理概念教学中的应用——以“压强”教学为例陆挺;18-19+22
基于深度学习理论的物理教学情境创设的探索孙萍;20-22
基于认知冲突的初中物理概念教学探讨董立斌;23-24+27实验研究
基于核心素养的生活化物理实验研究钱士庄;25-27
测量平均速度的实验研究冯洁;28-30
立足物理实验教学 着力核心素养培养谭振兴;31-32
智能手机在初中物理现象篇教学中的应用于少飞;张义勇;33-35+37
确定凸透镜成虚像位置的方法探讨沈达伟;36-37试题研究
一道高考物理题的多角度解析及启示姬大楠;王飞;38-39
利用图像“面积”法 巧解物理求和问题邵九姑;钱呈祥;40-42
近三年全国高考物理卷选择题评析及启示樊秀才;李红波;43-44+47
注重基础 能力立意 彰显素养——2019年北京高考物理试卷第23题赏析左祥胜;45-47
中考命题中关于冰熔化曲线的典型错误分析丁军;48-49
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