目录
名师论坛
基于自主创新实验的初中物理活动课程设计朱雨红;1-3+12
用几何画板实现思维可视化——以“带电粒子在匀强磁场中的运动”的教学为例耿腊香;吕朝阳;4-7
电磁驱动和电磁阻尼系列实验教具创新设计尹文慧;卢世才;张军朋;8-9+16
教学研究
基于核心素养的高中物理教学探讨——以“探究安培力”教学为例邹萍;张轶炳;10-12
“家庭电路与安全用电”教学活动创新设计滕衍红;13-16
在富有“物理范”的教学中培养学生的核心素养——以“洛伦兹力在现代技术中的应用”教学为例黄正玉;17-19+22
巧用比值法培养学生的科学思维能力严桂华;20-22
聚焦核心素养 提高探究能力——以“交流电的有效值”教学为例刘军;23-25
融入HPS教育的中学物理教学设计——以“库仑定律”教学为例梁利虹;李贵安;26-28
初中物理中非线性图像问题的解题策略探讨胡玉莲;29-31
利用微课优化初中物理网络教学刘玉清;31-32
基于学习进阶理论的电功率复习教学探讨沈陈;33-34+37
关注学生已有认知 促进学生认知发展——以“压强”教学为例朱晓娟;35-37
抓主线 创情境 导问题 链复习——以“运动的世界”教学为例王靖岩;38-39+43
用好“拓展一步”栏目 培养学生的核心素养——以“万有引力定律”教学为例罗振国;40-43
例谈提升高中生物理学科核心素养的教学策略陈光才;44-46+49
试题研究
2020年高考理综新课标卷Ⅲ第24题评析李俊永;王长江;47-49