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名师论坛
核心素养视域下构造式教学与问题教学的融合——以“滑动变阻器”教学为例万庆;邢红军;栗苹;1-4
学习进阶视角的物理规律教学设计董友军;翟春城;5-8
基于核心素养的初中物理教学设计——以“物质的比热容”教学为例康家美;董振邦;胡琥;9-11+14
浅谈奥斯特电流磁效应的哲学价值邓子为;冯杰;12-14
探究液体对容器底部的压力与液体所受重力的关系邢海根;傅求宝;15-17教学研究
物理图像斜率的变化探讨胡生青;居海军;18-20
基于模型建构的初中物理探究性实验教学——以“光的反射”为例何幼;21-24
原始问题解决与物理课程思政的有机融合——以交通违章问题为例邹韩仕;25-27+30
基于核心素养的物理实验教学探讨——以“探究凸透镜成像”为例吉俊;28-30
渗透物理学史 促进科学思维发展——以“磁场 磁感线”教学为例张绮梦;高洁;31-33
把握核心概念 优化知识结构张少菊;34-35
利用《几何画板》辅助高中物理教学——以“波的干涉”教学为例邓艾;杜俊;36-37+40
指向思维生长的初中物理课外实验活动的探索——以“探究杠杆的平衡条件”为例程万美;38-40实验研究
电容器的实验教学鲁斌;冯子江;张伟芬;41-43
“测量小灯泡功率”的实验教学改进王丹;44-45试题研究
磁悬浮列车的原理是同名磁极互相排斥吗——对几道中考物理试题的商榷任少铎;46-47
典型力学平衡问题剖析刘建;48-49