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名师论坛
高中物理单元教学探讨——以“曲线运动”教学为例周静忠;马宇澄;黄皓;1-3
提升初中物理演示实验可视性的策略探讨姚俊松;袁海泉;4-6
差异教学视野下席明纳模式的运用陆天明;7-8+15教学研究
基于核心素养的初高中物理教学衔接郭本刚;9-12
组合使用教学媒体 提升学生核心素养——以“太阳能”教学为例柳怡;13-15
学习进阶视角下高中物理教学设计——以“变压器”教学为例卞望来;16-18+21
凸显思维过程 提升核心素养张宗义;19-21
增强教学关联意识 提升学生思维能力——以“曲线运动”教学为例印晓明;22-25
基于深度学习理念的高中物理思维型课堂构建——以“气体的等温变化”教学为例古寿林;26-28
运用对比思维 构建高效物理课堂——以“光现象”复习为例贾丽;29-31
注重教学设问 提升学生核心素养——以“电势能和电势”“电动势”教学为例王彬;32-33
物理教学渗透中华传统文化的现状分析与原则探讨陶梦雨;34-35+38
通过“平抛运动”看人教版高中物理教材的变化李伟康;何家传;36-38
从PCK视角谈平抛运动教学设计陈俊;王和荣;39-41
“回旋加速器”的探究式教学设计鲁斌;41-43+47实验研究
应用Tracker软件改进平抛运动实验过炎亮;肖芝清;44-47试题研究
江苏中考物理试题情境赏析逄岩;48-49